十 二 年 國 教 海洋 教育

十二年國教上路，為什麼要將海洋教育議題融入課程？

十二年國民基本教育課程綱要中說明「議題」為日常生活中具討論性的主題，將議題融入課程當中，透過多元方式使課堂內容與生活連結，利於將各領域學習內容連結與統整，且議題具有以下特性：

⭑時代性

⭑脈絡性

⭑變動性

⭑討論性

⭑跨領域

將議題融入課程，並以生活化教材引導學生達成核心素養學習，能夠強化教育與社會的連結，進而使社會進步，提升學生對於生活中的議題敏感及關注，十二年國民教育課程綱要-議題融入課程包含以下19項：

那麼，海洋教育方面，我們該如何將海洋教育議題融入課程，落實海洋保育、海洋環保議題？海洋教育的重要性又為何？

海洋教育議題重要嗎？海洋教育的重要性

身處四面環海的台灣，如何推動海洋教育議題為所有台灣人重要的課題，因應以核心素養為課程主軸的108課綱，我們都應建立海洋基本素養，達成「親海、愛海、知海」的願景，將海洋議題融入教學並實踐海洋教育，學習海洋保育、海洋環保、珍惜海洋資源進而達成海洋國家的永續發展。

海洋教育學什麼？

根據十二年國教課程綱要國民中小學暨普通型高中議題融入說明手冊說明，海洋教育學習目標為：

1.體驗海洋休閒與重視戲水安全的親海行為。

2.了解海洋社會與感受海洋文化的愛海情懷。

3.探究海洋科學與永續海洋資源的知海素養。

海洋教育有6大議題作為學習主題，明確列出國小、國中、高中等教育階段的海洋保育議題實質內涵：

如何將海洋議題融入各領域教育課程？

海洋教育議題可融入多種領域，例如：

⭑社會領域

認識台灣地理位置的特色，說明四面環海的國家如何發展海洋相關產業，在發展產業的同時如何兼顧海洋保育，並落實海洋環保。

⭑自然科學領域

了解海洋中的各種物質，說明如何處理肉眼看不見的塑膠微粒，促進海洋環保；且讓學生了解塑膠微粒進入生態循環對海洋保育的傷害。

⭑語文領域

透過閱讀海洋文學作家的作品，了解海洋意象並引導學生寫作關於海洋之文學作品，以多元層面關注海洋教育議題，為自己重視的海洋教育議題發聲。

⭑數學領域

說明海廢機台的數據計算運作原理，指導製作小型海廢機器人，以投入儀器製造的科技方式落實海洋環保。

⭑健康與體育領域

參與多元海洋休閒水域活動，學習水上活動之知識與技能；透過了解海洋保育，參與海洋休閒水域活動以不傷害海洋的前提進行，知海以後更親海。

⭑藝術領域

說明海岸周邊環境，並以寫生活動親近海洋，創作心目中的海洋意象，以藝術層面關注海洋教育議題，為自己重視的海洋教育議題發聲。

各領域想發展海洋教育，如何取得海洋教育教材與資源？

點點塑公司致力於研發各式跨領域海洋教育教材並與龍騰出版社合作，且擅長處理環境過濾、養殖過濾、水域塑膠微粒檢測等環境問題，以教育和科技落實海洋環保。

不僅具備專業海洋知識，更具備完善的實踐能力，能協助您在社會、自然、語文、數學、藝術等各種領域之跨領域教學。

點點塑於海洋教育議題融入課程具備豐富經驗，也開發了自己的海洋教育教材，以下為與點點塑合作之課程參考：

課程名稱：海洋創客-科技實務篇

課程簡介：

透過了解塑膠微粒與全世界的海洋科技設備，分組共同發想並動手設計出海廢機台，完成後實地測試其效能，並交流各組海上科技蒐集設備，使學生互相學習討論，並明白落實海洋環保並不困難，為具備認知、技能、情意之議題融入課程。

108課綱之核心素養以「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」等三大面向培養「終身學習者」，而點點宿研發的各式海洋教育教材將素養導向課程與生活情境擁有緊密連結，讓海洋教育深植人心，搭配實作方式培養學生正確的海洋環保觀念，一同讓台灣成為重視永續發展與海洋保育的海洋國家！

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108新課綱上路，議題融入課程為現今教育趨勢，點點塑提供專業且完善的海洋教育議題融入課程，針對各領域教學的需求研發教案，歡迎聯繫點點塑取得更多課程資訊與海洋教育相關合作。

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