職業無貴賤,只要用心經營,( ),總有成功之日 但 在努力 之 時 也別忘關懷周遭的人 切 莫 抱著( )的心理,自私 自 利 畢竟( ),與人合作要比

1 東大附中 103 學年度第二學期 6/6 國一週六自主學習國文科 L9 年 班座號 : 姓名 : 一 選擇 1. ( ) 下列選項 中的字, 何者讀音與 糟蹋糧食 中的 糟 字相同? (A) 聲音 嘈 雜 (B) 遭 遇 (C) 曹 操 (D) 水 槽 堵塞 2. ( ) 無論什麼事, 不是需要先人的遺愛與遺產, 即是需要眾人的支持與合作, 還要等候機會的到來 越是真正作過一點事, 越是感覺自己的貢獻之渺小 於是, 創業的人都會自然而然的想到上天, 而敗家的人卻無時不想到自己 關於這段話的主旨, 下列說明何者正確? (A) 在家靠父母, 出外靠朋友 (B) 做人要常懷感謝心 (C) 我們要反對迷信 (D) 人要有廣博深厚的同情心 3. ( ) 下列選項 中的字, 何者詞性與其他三者不同? (A) 菜肴 布 好 (B) 美鳳有 約 (C) 阿鴻 上 菜 (D) 功成名 就 4. ( )( 甲 ) 供 不應求 / 供 桌 ( 乙 ) 掙 扎 / 掙 錢 ( 丙 ) 混 吃混玩 / 混 入人群 ( 丁 ) 記 載 / 一年半 載 ( 戊 ) 覺 悟 / 不知不 覺 以上選項 中的字, 何者讀音兩兩相同? (A) 甲丁 (B) 乙丙 (C) 丙戊 (D) 乙丁 5. ( ) 創業的人都會自然而然的想到上天, 而敗家的人卻無時不想到自己 這句話帶給我們的啟示為何? (A) 常懷感謝心, 不可自私自利 (B) 失敗為成功之母 (C) 要有克服困難的毅力 (D) 萬事起頭難 6. ( ) 下列文句 中的詞語經替換後, 何者意思改變? (A) 讀書做學問要靠不斷的 累積, 才能成功 積累 (B) 他的為人向來是理性中不失 感性 性感 (C) 家庭的 和諧 是社會安定的基礎 諧和 (D) 我把 悲傷 留給自己 傷悲 7. ( ) 謝天一文的精神與下列何者相同? (A) 孟子的 舍我其誰 (B) 老子的 絕聖棄智 (C) 顏淵的 無伐善 無施勞 (D) 孔子的 不義而富且貴, 於我如浮雲 8. ( ) 下列選項 中的字, 何者經替換後意思改變? (A) 賜 予 給 (B) 嶄 新 極 (C) 滔 天 漫 (D) 菜 肴 爻 9. ( ) 祖父每年在風裡雨裡的咬牙, 祖母每年在茶裡飯裡的自苦 上述表現出的美德, 與下列何者相近? (A) 只有勤奮才能提供生活享受的權利 ( 杜勃羅留波夫 ) (B) 得到越多貪得也越多 ( 泰戈爾 ) (C) 地不利種, 再肥沃也種不出果實 ; 人不學習, 再聰明也目不識丁 ( 西塞羅 ) (D) 使用才是真正的占有 ( 桓封登 ) 10. ( ) 下列文句, 何者不是疑問句? (A) 為什麼要謝天 (B) 我為什麼卻不感謝老天爺 (C) 不是源於甲, 就是由於乙 (D) 如此大功而竟不居, 為什麼 11. ( ) 人的一生, 就是上天與社會的賜予 ( 藍蔭鼎 ) 這句話的意思和下列何者相同? (A) 各有所長, 各盡其才 (B) 精誠所至, 金石為開 (C) 見仁見智, 各有所好 (D) 一日之所需, 百工斯為備 12. ( ) 在謝天一文中, 作者剛開始並不知道感恩的真諦, 是等到什麼時候, 才真正對 謝天 有了深層的體會, 有了真正的覺悟? (A) 看到友人的祖母在謝飯 (B) 想到小時候祖母的叮嚀 (C) 看到愛因斯坦的作品 (D) 自己真正做了一些小貢獻 1 以後 13. ( ) 下列詞語, 何者意近於 勞不矜功? (A) 伐善施勞 (B) 天不言兼覆之功 (C) 居功自恃 (D) 不辭辛勞 14. ( ) 讀完謝天一文, 同學們紛紛發表自己的讀後心得 下列哪一位同學的心得最切合本課主旨? (A) 秧秧 : 一日之所需, 百工斯為備, 生活中便利 成功的果實, 都來自於眾人的協助與合作 (B) 天闊 : 鋤禾日當午, 汗滴禾下土, 農人辛勤耕作, 在各種行業裡最受人尊敬 (C) 士豪 : 入境隨俗, 否則當眾出糗是十分尷尬的事 (D) 克柔 : 人非聖賢, 孰能無過, 混吃混玩的人若懂得知恩惜福, 進而回饋奉獻, 是難能可貴的事 15. ( ) 老天爺賞我們家飽飯吃, 記住, 飯碗裡一粒米都不許剩, 要是糟蹋糧食, 老天爺就不給咱們飯了 下列何者不屬於這句話的啟示? (A) 一粥一飯, 當思來處不易 (B) 誰知盤中飧, 粒粒皆辛苦 (C) 為人處事必存善心 (D) 不可暴殄天物 16. ( ) 下列文句, 何者的情感表達最為強烈? (A) 朋友的一雙手因長年的粗活變得粗糙笨拙 (B) 白日依山盡, 黃河入海流 (C) 我在普林斯頓, 瀏覽愛因斯坦的我所看見的世界 (D) 我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來 17. ( ) 蘇格拉底 : 謙遜是藏於土中甜美的根, 所有崇高的美德由此發芽滋長 下列哪些人的言行值得我們用這句話來讚美他? ( 甲 ) 顏淵 : 無伐善 無施勞 ( 乙 ) 杏林子 : 克服病痛, 創立伊甸社會福利基金會 ( 丙 ) 愛因斯坦 : 感謝同事朋友貝索的時相討論 ( 丁 ) 牛頓 : 我的成功只是站在巨人肩上看世界 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C) 甲丙丁 (D) 甲乙丁 18. ( ) 姐姐心急時, 說話的語氣就好像是大禍臨頭般的 前天, 她最心愛的手錶掉了, 難過得 慌亂的她 的四處尋找, 所幸失而復得, 她又高興得, 真是讓人不敢領教 句中缺空處, 依序應填入下列何者最為恰當? (A) 驚天動地 / 呼天搶地 / 翻天覆地 / 謝天謝地 (B) 翻天覆地 / 呼天搶地 / 求天拜地 / 謝天謝地 (C) 呼天搶地 / 歡天喜地 / 謝天謝地 / 翻天覆地 (D) 翻天覆地 / 呼天搶地 / 歡天喜地 / 頂天立地 19. ( ) 陳之藩在謝天一文中體會出 功成不居 的道理, 下列四人的事蹟, 何者最符合這項美德? (A) 孔明征南蠻, 七擒七縱孟獲 (B) 赤壁之戰後, 關公為報恩而義放曹操 (C) 諾貝爾文學獎得主高行健訪臺時提到 獲獎不是我一個人的事情 (D) 文天祥堅決不向元稱臣, 終被處死 20. ( ) 下列成語, 何者詞性結構與其他三者不同? (A) 月黑風高 (B) 海闊天空 (C) 身強力壯 (D) 狂濤巨浪 21. ( ) 下列何者與 得之於人者太多 一句相互呼應? (A) 主人家的小男孩或小女孩舉起小手, 低頭感謝上天的賜予 (B) 這飯確實是他們掙的 (C) 他的貢獻不是源於甲, 就是由於乙 (D) 無論什麼事, 不是需要先人的遺愛與遺產, 即是需要眾人的支持與合作 22. ( ) 歷史是人類頭腦和心靈的紀錄 它記錄了人類的智慧, 也記錄了人類的 ; 它記錄了人類的博愛和奮鬥, 也記錄了人類的 與瘋狂 ( 葉蟬貞 ) 句中缺空處, 依序宜填入下列何者? (A) 託付

2 / 貢獻 (B) 愚蠢 / 自私 (C) 企圖 / 懺悔 (D) 趣味 / 仁慈 23. ( ) 下列四則歷史故事, 何者正是 功成不居 的表現? (A) 介之推協助晉文公返國登基之後, 便帶著母親到深山隱居 (B) 唐太宗氣度雍容 虛心納諫, 而魏徵直言敢諫, 成就貞觀之治 (C) 越王句踐臥薪嘗膽, 十年生聚教訓, 滅吳復國 (D) 陶淵明不為五斗米折腰, 僅任八十多天的彭澤令就毅然辭職, 歸耕田園 24. ( ) 關於謝天一文的分析, 下列何者不適當? (A) 所謂的 謝天, 其實不是感謝神靈, 而是感謝眾人 (B) 文中主旨和 不經一番寒徹骨, 焉得梅花撲鼻香 一句相同 (C) 創業的人都會自然而然的想到上天, 是因為體會到 得之於人者太多 的道理 (D) 整篇文章在勉勵人培養 功成不居 的美德 25. ( ) 職業無貴賤, 只要用心經營,( ), 總有成功之日 但在努力之時, 也別忘關懷周遭的人, 切莫抱著 ( ) 的心理, 自私自利, 畢竟 ( ), 與人合作要比敵對更有利 以上缺空處, 依序宜填入下列何者? (A) 行行出狀元 各人自掃門前雪, 莫管他家瓦上霜 二人同心, 其利斷金 (B) 不到黃河心不死 多一事不如少一事 薑是老的辣 (C) 天下烏鴉一般黑 吃得苦中苦, 方為人上人 人在屋簷下不得不低頭 (D) 無風不起浪 以小人之心, 度君子之腹 一樣米養百樣人 26. ( ) 祖父每年在風裡雨裡的咬牙, 祖母每年在茶裡飯裡的自苦 上述這段文字是哪一種傳統美德的表現? (A) 和平 (B) 信義 (C) 忠孝 (D) 勤儉 27. ( ) 下列選項 中的注音寫成國字後, 何者字形兩兩相同? (A) ㄍㄨㄥ ˋ 桌 / ㄍㄨㄥ ˋ 獻 (B) ㄊㄠ 天巨浪 / ㄊㄠㄊㄠ 不絕 (C) ㄓㄢ ˇ 露頭角 / 一 ㄓㄢ ˇ 身手 (D) ㄗㄠ 蹋 / ㄗㄠ 遇 28. ( ) 史懷哲的父親是村莊的牧師, 因此史懷哲從小就受到很好的教養, 也非常受父母的疼愛 然而那些村莊裡的小孩卻因為家境貧苦而往往衣衫襤褸 每當史懷哲看到這種情形, 心中就會想 : 只有我個人如此幸福, 可以嗎? 於是史懷哲就央求母親替自己縫製與村莊小孩相同的衣服, 如此心中總算得到了平靜 由以上這段故事, 可以了解史懷哲具有下列何種胸襟? (A) 達人知命 (B) 人一己百 (C) 己立立人 (D) 人飢己飢 29. ( ) 當愛因斯坦發表並無參考可引的狹義相對論時, 卻在最後天外飛來一筆, 感謝同事朋友貝索的時相討論, 由此可知愛因斯坦具有哪一種精神? (A) 謙虛感恩 (B) 互相標榜 (C) 腳踏實地 (D) 實事求是 30. ( ) 禾日當午, 汗滴禾下土 誰知盤中, 皆辛苦 ( 李紳憫農詩 ) 上述缺空處, 依序應填入下列何者? (A) 鋤 / 飧 / 粒粒 (B) 斬 / 餐 / 束束 (C) 鋤 / 飧 / 棵棵 (D) 拔 / 餐 / 枝枝 31. ( ) 飯碗裡一粒米都不許剩 這句話所傳達的道理不包括下列何者? (A) 富不過三代, 貧不過三代 (B) 不可暴殄天物 (C) 一粥一飯, 當思來處不易 (D) 誰知盤中飧, 粒粒皆辛苦 32. ( ) 下列文句, 何者用字完全正確? (A) 人生是永不停滯的憤鬥過程 (B) 待人處事時, 心胸必須 開闊, 不可挾隘 (C) 初次見面, 我就對他留下很深的映象 (D) 田地裡金黃的麥穗, 讓農夫由衷的感謝上天的賜予 33. ( ) 要滴下眉毛上的汗珠, 才能撿起田中的麥穗 句中所表達的意義與下列何者最不相同? (A) 誰想吃果仁, 誰就必須砸開堅殼 (B) 萬事起頭難 (C) 一分耕耘, 一分收穫 (D) 要怎麼收穫, 先那麼栽 34. ( ) 以後凡到朋友家吃飯時, 總是先囑咐自己 今天不要忘了, 可別太快開動啊 上述缺空處, 依序宜填入何種標點符號? (A), (B):! (C); (D)? 35. ( )( 甲 ) 背恩忘義 ( 乙 ) 結草銜環 ( 丙 ) 一飯千金 ( 丁 ) 敬謝不敏 上述成語, 哪些的意思是指感恩答謝? (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 乙丁 (D) 丙丁 36. ( ) 得之於人者太多, 出之於己者太少 句中的 於, 字義與下列何者相同? (A) 千里之行, 始 於 足下 (B) 留蚊 於 素帳中 (C) 苛政猛 於 虎 (D) 己所不欲, 勿施 於 人 37. ( ) 根據謝天一文的內容, 愛因斯坦與作者的祖母有何共同點? (A) 好學不倦 (B) 待人誠信 (C) 功成不居 (D) 勤儉持家 38. ( ) 無論什麼事, 得之於人者太多, 出之於己者太少 這句話的意思與下列何者最為相近? (A) 冤冤相報何時了 (B) 助人者人恆助之 (C) 一日之所需, 百工斯為備 (D) 取之於人, 用之於人 39. ( ) 老師要同學們以 越是, 越是 的句型來造句, 下列何者句意不當? (A) 越是不肯奉獻付出的人, 越是愛斤斤計較 (B) 越是樂觀率真的人, 越是容易受騙上當 (C) 越是經歷過憂患的人, 越是珍惜眼前的幸福 (D) 越是才學豐富的人, 越是表現出謙虛的態度 40. ( ) 祖父每年在風裡雨裡的咬牙, 祖母每年在茶裡飯裡的自苦 由這兩句話推測, 若陳之藩家的廳堂掛有一幅家訓, 其文字內容應是下列何者? (A) 富貴花開 (B) 年年有餘 (C) 勤儉持家 (D) 積善之家, 必有餘慶 41. ( ) 我曾給周倉畫上眼鏡, 給關平戴上鬍子, 祖母的話, 老天爺也者, 我覺得是既多餘, 又落伍的 這段話與下列何者相呼應? (A) 剛上小學的我, 正在念打倒偶像及破除迷信等為內容的課文 (B) 我的學校就是從前的關帝廟 (C) 我的書桌就是供桌 (D) 我明明是個小孩子, 混吃混玩, 而我為什麼卻不感謝老天爺 42. ( ) 創業的人都會自然而然的想到上天 這句話所啟發的意義與下列何者相近? (A) 失敗為成功之母 (B) 成敗皆得之於天 (C) 感恩惜福 (D) 堅毅果決 43. ( ) 下列選項 中的字, 何組讀音前後相同? (A) 掙 扎 / 掙 錢 (B) 文以 載 道 / 千 載 難逢 (C) 供 桌 / 供 應 (D) 混 日子 / 混 為一談 44. ( ) 平靜如水的情感翻起滔天巨浪來 一句未使用下列何種修辭技巧? (A) 倒反 (B) 轉化 (C) 譬喻 (D) 映襯 45. ( ) 下列連詞, 何者使用正確? (A) 成績要進步, 除了 上課用心聽講, 回家 還得 踏實預習和複習 (B) 你 既然 知道作弊是件錯誤的事, 也要 反省改進, 切實讀書 (C) 我 因為 2

3 要在這次作文比賽中贏得佳績, 就是 天天練習作文 (D) 軍隊 與其 在此地堅守苦撐, 應該 化被動為主動, 突圍殺敵 46. ( ) 愛因斯坦 : 一個人的價值, 應當看他貢獻什麼, 而不是看他取得什麼 下列哪一句話可以作為此句的印證? (A) 老天爺也者, 我覺得是既多餘, 又落伍的 (B) 越是真正作過一點事, 越是感覺自己的貢獻之渺小 (C) 通過苦難的試煉, 痛苦的經歷, 淚水的洗滌, 神會使一個無用的生命發出不朽的光輝 (D) 人人的欣賞觀點不盡相同, 那是和個人的性格與生活環境有關 47. ( ) 下列文句, 何者沒有語病? (A) 他家境貧窮, 所以只能混吃混玩 (B) 他家非常有錢, 所以常常可以天外飛來一筆, 買許多東西 (C) 一個人若是好逸惡勞, 就永遠無法成功 (D) 美好的時光總是特別渺小, 一下子就過去了 48. ( ) 下列 中的詞語, 何者使用不恰當? (A) 小陳去世後將器官捐贈出來, 遺愛 人間 (B) 犯下 滔天 大罪的他, 難逃法律的制裁 (C) 咬牙 學語的幼兒, 模樣甚為可愛 (D) 沉迷網咖 荒廢課業的學生, 常把父母的 囑咐 拋諸腦後 49. ( ) 今天不要忘了, 可別太快開動啊! 此句的語氣與下列何者相同? (A) 哼! 說什麼你也不會懂 (B) 唉! 早知道就不買這件衣服了 (C) 拜你所賜, 今天大夥兒都挨罵了 (D) 你在此地務必小心, 千萬不要招惹事情 50. ( ) 下列文句, 何者推論最正確? (A) 地球上有生物, 月亮離地球很近, 所以月亮上也有生物 (B) 科學家都講求證據, 小雅事事求證, 所以她是科學家 (C) 貓愛抓老鼠, 咪咪是一隻貓, 所以牠應該也愛抓老鼠 (D) 媽媽留長髮, 我也留長髮, 所以我長得像媽媽 51. ( ) 下列文句 中的詞語經替換後, 何者意思改變? (A) 當要到別人家吃飯時, 媽媽總會再三 囑咐 我要有禮貌 叮嚀 (B) 當時我真是 難為情 極了 尷尬 (C) 參觀博物館時, 我喜歡輕鬆的四處 瀏覽 流覽 (D) 梁祝是 亙古 以來流傳的愛情故事 老舊 52. ( ) 下列成語, 何者用字完全正確? (A) 工成不居 (B) 功成名究 (C) 功過相抵 (D) 浩大喜功 53. ( ) 下列詞性何者與 混吃混玩 相同? (A) 天搖地動 (B) 謹言慎行 (C) 緣木求魚 (D) 月明星燦 54. ( ) 下列文句中的 刺激, 何者當形容詞用? (A) 這部電影的劇情很 刺激 (B) 我故意給你一些 刺激, 希望你能上進 (C) 她為人十分小心眼, 老愛 刺激 別人 (D) 受不了這樣的 刺激, 她居然昏倒了 55. ( ) 把相反或相對的兩個觀念或事實, 放在一起比較 襯托, 使所要表達的意義更加明顯的修辭技巧, 稱為 映襯 下列何者屬於這種修辭技巧? (A) 你這麼做, 正是一個聰明的笨蛋才有的行為 (B) 啊! 真不湊巧, 竟在這兒遇見你 (C) 音樂好聽嗎? 的確令人三月不知肉味 (D) 豔陽下上街一趟, 就聞到皮膚傳來的焦味了 56. ( ) 要滴下眉毛上的汗珠, 才能撿起田中的麥穗 這句話的意思與下列何者不同? (A) 要怎麼收穫, 先那麼栽 (B) 有利就有弊, 有一好就沒二 好 (C) 努力之於成功, 一如水到自然渠成 (D) 一分耕耘, 一分收穫 57. ( ) 下列詞語, 何者用字完全正確? (A) 謙亦 嫌棄 道歉 (B) 擅長 顫抖 腥羶 (C) 輾新 斬首 暫且 (D) 峽窄 豪俠 挾持 58. ( )( 甲 ) 從閱讀中獲得 功成不居 的啟發 ( 乙 ) 回憶兒時祖父母不忘感謝上天的往事 ( 丙 ) 確定 謝天 的真正意義 上述三者, 按謝天一文的文意加以排列後, 其排序應為下列何者? (A) 甲乙丙 (B) 丙乙甲 (C) 乙甲丙 (D) 丙甲乙 59. ( ) 下列選項 中的詞語, 何者解釋錯誤?(A) 不必感謝 渺茫 的老天爺 : 距離遙遠而看不清楚 (B) 我明明是個小孩子, 混吃混玩, 而我為什麼卻不感謝老天爺 : 用欺騙的方法來求得吃喝玩樂 (C) 幾年來自己的 奔波 : 形容人勞碌奔走 (D) 需要 先人 的遺愛與遺產 : 祖先或古人 60. ( ) 下列文句 中的詞語, 何者使用最恰當? (A) 每次開車上路, 哥哥總為了禮讓行人, 努力和其他車 並駕齊驅 一番 (B) 這是一棟有二十年屋齡的 嶄新 大廈 (C) 國文老師講課幽默, 常常 天外飛來一筆, 令全班哄堂大笑 (D) 綠燈亮時, 一定要快速通過, 絕不可 混吃混玩 61. ( ) 社會上有許多立志興學的人士用畢生心血建設校園, 進而 人間, 精神令人感佩 句中缺空處應填入下列何者? (A) 遺孤 (B) 遺愛 (C) 遺產 (D) 遺願 62. ( ) 下列文句所使用的修辭技巧, 何者說明錯誤? (A) 平靜如水的情感 : 譬喻 (B) 得之於人者太多, 出之於己者太少 : 映襯 (C) 這裡有許多植物群落靜靜的伸出綠色的雙臂等著我們 : 譬喻 (D) 大家都很稱讚差不多先生樣樣事情看得破, 想得通 : 倒反 63. ( ) 中國人講求 慎終追遠, 要子孫懂得的道理, 下列何者詮釋最為適宜? (A) 半絲半縷, 恆念物力維艱 (B) 受人點水之恩, 須當湧泉以報 (C) 吃果子, 拜樹頭 (D) 一枝草, 一點露 64. ( ) 陳之藩的祖父每年在風裡雨裡的咬牙, 祖母每年在茶裡飯裡的自苦, 這種精神與下列何者相同? (A) 偉大的一小時, 可以補償一世紀的缺陷 (B) 勤勉是幸運的右手, 節儉是幸運的左手 (C) 智慧不只來自書本, 更來自生活 (D) 忍得一時之氣, 免得百日之憂 65. ( ) 要滴下眉毛上的汗珠, 才能撿起田中的麥穗 這句話所強調的道理是什麼? (A) 飲水思源 (B) 要怎麼收穫, 先那麼栽 (C) 如人飲水, 冷暖自知 (D) 持之以恆, 必有所收穫 66. ( ) 王老師下班回家時, 被一個賣彩券的老人攔下, 不得已買了兩張 開獎時竟對中了頭獎號碼, 真是 的福氣 句中缺空處不宜填入下列何者? (A) 魂飛天外 (B) 天外飛來 (C) 意想不到 (D) 突如其來 67. ( ) 下列成語, 何者關係與其他三者不同? (A) 飲水思源 / 忘恩負義 (B) 功成不居 / 功成身退 (C) 平步青雲 / 飛黃騰達 (D) 夙夜匪懈 / 孜孜不倦 68. ( ) 下列選項, 何者具有因果關係? (A) 曾給周倉畫上眼鏡, 給關平戴上鬍子 (B) 要滴下眉毛上的汗珠, 才能撿起田中的麥穗 (C) 無論什麼事, 3

4 不是需要先人的遺愛與遺產, 即是需要眾人的支持與合作 (D) 一粥一飯, 當思來處不易 69. ( ) 把相反或相對的兩個觀念或事實放在一起比較 襯托, 使所要表達的意義更加明顯的修辭技巧, 稱為 映襯 例如 : 得之於人者太多, 出之於己者太少 下列文句, 何者也使用相同的修辭技巧? (A) 窗臺蝴蝶像詩裡紛飛的美麗章節 (B) 雲是有腳的, 它們漫山的跑著 (C) 當滿山紅葉詩意的懸掛著, 是多少美麗的憂愁啊 (D) 我燒的菜相當成功, 我先生已經決定要請女傭了 70. ( ) 小丸子和美玉合作多年, 默契十足, 事情交給他們 愛不釋手, 無懈可擊 這對 狼狽為奸 的最佳拍檔, 接案多到 應接不暇, 只好 移花接木, 尋找他人分擔工作 上敘 內成語使用, 何者正確? (A) 愛不釋手 (B) 狼狽為奸 (C) 應接不暇 (D) 移花接木 71. ( ) 下列文句, 何者用字完全正確? (A) 我剛到美國時, 常鬧得尷尬, 往往主人還未擣告, 自己就先開動 (B) 她雪白的頭髮, 暫抖的聲音, 在搖曳的燭光下, 使我想起兒時的祖母 (C) 剛上小學的我, 正在念打倒偶象及破除迷信等為內容的課文 (D) 我感謝面前的祖父母, 不必感謝渺茫的老天爺 72. ( ) 下列選項 中的字, 何者讀音兩兩相同? (A) 供 給 / 供 桌 (B) 掙 錢 / 掙 扎 (C) 創 作 / 創 傷 (D) 記 載 / 載 歌 載 舞 73. ( ) 愛因斯坦想盡量給聽眾一個印象 : 即他的貢獻不是源於甲, 就是由於乙, 而與愛因斯坦本人不太相干似的 這種態度與下列何者相同? (A) 李安以少年 Pi 的奇幻漂流獲得奧斯卡最佳導演獎, 他上臺領獎時, 感謝所有一起工作的人, 包括演員與幕後工作者 (B) 德蕾莎修女收容印度垂死病人, 讓他們有尊嚴的走完最後一刻 (C) 五體不滿足的作者乙武洋匡坐著輪椅打籃球 (D) 七十歲的老奶奶和孫子一起從國中畢業 74. ( ) 下列形似字, 何者讀音完全相同? (A) 滔 / 稻 / 蹈 (B) 蹧 / 糟 / 遭 (C) 嶄 / 暫 / 斬 (D) 顫 / 壇 / 擅 75. ( ) 下列選項 中的字詞經替換後, 何者意思改變? (A) 家裡的錢確實是父母 掙 的 賺 (B) 瀏覽 所有我愛看的書 流覽 (C) 不可以 糟蹋 糧食 浪費 (D) 無須感謝 渺茫 的老天爺 渺小 76. ( ) 大冷天, 小乩童站在廣場祭 前, 手上拿著 木刻製的兵器 ; 脖子上雖圍了塊毛, 但仍止不住的 抖 句中缺空處, 依序應填入下列何組字? (A) 檀 / 壇 / 顫 / 氈 (B) 檀 / 壇 / 氈 / 顫 (C) 壇 / 檀 / 氈 / 顫 (D) 顫 / 檀 / 氈 / 壇 77. ( ) 力行不輟 可用來勉勵人不要停止勞動, 下列事物, 何者不適合用來印證這句話? (A) 滾動的石頭不長苔 (B) 流動的水永遠晶瑩 (C) 轉動的門軸不易生鏽腐蝕 (D) 早起的鳥兒有蟲吃 78. ( ) 下列字義, 何者兩兩相同? (A) 不斷 掙 扎 / 辛苦 掙 錢 (B) 嶄 新 / 嶄 露頭角 (C) 不 遺 餘力 / 遺 臭萬年 (D) 泥塑 偶 像 / 佳 偶 天成 79. ( ) 中國人有許多固有的傳統美德, 勤儉就是其中之一 下列何者表現了這一項美德? (A) 每當冬夜, 我們一大家人圍著個大圓桌吃飯 (B) 飯碗 4 裡一粒米都不許剩 (C) 祖母的話, 老天爺也者, 我覺得是既多餘, 又落伍的 (D) 我感謝面前的祖父母, 不必感謝渺茫的老天爺 80. ( ) 下列選項 中的字, 何者讀音前後相同? (A) 他 擅 長以 顫 抖的筆法寫書法 (B) 在混 濁 的局勢中需要一點 燭 光來照亮世界 (C) 這麼循規 蹈 矩的人, 怎麼會犯下如此 滔 天大罪 (D) 斬 除惡習之後才能開創 嶄 新的人生 解答一 選擇 : 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 11.D 12.D 13.B 14.A 15.C 16.D 17.C 18.A 19.C 20.D 21.D 22.B 23.A 24.B 25.A 26.D 27.B 28.D 29.A 30.A 31.A 32.D 33.B 34.B 35.B 36.A 37.C 38.C 39.B 40.C 41.A 42.C 43.D 44.A 45.A 46.B 47.C 48.C 49.D 50.C 51.D 52.C 53.B 54.A 55.A 56.B 57.B 58.C 59.B 60.C 61.B 62.C 63.C 64.B 65.B 66.A 67.A 68.B 69.C 70.C 71.D 72.D 73.A 74.B 75.D 76.C 77.D 78.C 79.B 80.D 詳解一 選擇 1. B 詳解 : 題幹與 (B) ㄗㄠ (A)(C)(D) ㄘㄠ ˊ 2. B 3. B 詳解 :(A)(C)(D) 動詞 (B) 名詞 4. C 詳解 :( 甲 ) ㄍㄨㄥ / ㄍㄨㄥ ˋ ( 乙 ) ㄓㄥ / ㄓㄥ ˋ ( 丙 ) ㄏㄨㄣ ˋ ( 丁 ) ㄗㄞ ˋ/ ㄗㄞ ˇ ( 戊 ) ㄐㄩㄝ ˊ 5. A 6. B 詳解 :(B) 心理學上指一種個人風格類型 此種類型的特質為以同情的態度 和善的心腸來觀察事情 易表露情感, 重視人際關係的和諧 相對於理性而言 或指充滿感情, 具感動力的 / 富有性的誘惑力 7. C 詳解 :(A) 意指除了我以外, 再沒有更適當的人選 (B) 棄絕智慧聰明, 返歸於人的天真純樸 為老子無為而治的思想 (C) 不誇耀自己的才能, 不張揚自己的功勞 (D) 形容富貴利祿, 如浮雲過眼一般, 不足看重 8. D 詳解 :(D) 肴 通 餚 9. A 10. C 11. D 12. D 13. B 詳解 :(A) 誇耀自己的才能, 把煩難的事推到別人的身上 (C) 憑藉著自己的功勞, 而驕傲自滿 (D) 不怕辛苦勞累

5 14. A 15. C 16. D 17. C 18. A 詳解 :(A) 驚天動地 : 形容聲勢極大 / 呼天搶地 : 形容極度的哀傷 悲痛 / 翻天覆地 : 比喻巨大的變化 / 謝天謝地 : 感激慶幸的話 19. C 20. D 詳解 :(A)(B)(C) 名形名形 (D) 形名形名 21. D 22. B 詳解 : 由 也 字可知為對比觀點 故前者填 智慧 的對比詞語, 即 愚蠢 ; 後者填 博愛 的對比詞語, 即 自私 23. A 24. B 25. A 26. D 27. B 詳解 :(A) 供 / 貢 (B) 滔 (C) 嶄 / 展 (D) 糟 / 遭 28. D 詳解 :(A) 心胸豁達的人, 能安於命運 (B) 別人用一分力量就能學成的事情, 自己要用百倍的力量去學才能成功 為勉人努力向學的話 (C) 自己做好立身處世的修養, 也讓別人能做好立身處世的修養 (D) 看別人受飢餓, 就像自己受飢餓一樣 比喻仁愛 慈悲的胸懷 29. A 30. A 31. A 32. D 詳解 :(A) 憤 奮 (B) 挾 狹 (C) 映 印 33. B 詳解 :(B) 做任何事情, 開頭比較困難 34. B 35. B 詳解 :( 甲 ) 辜負別人給予的恩義, 而不思報答 ( 乙 ) 比喻生前受恩死後圖報 ( 丙 ) 比喻報恩隆厚 ( 丁 ) 恭敬的表示不能接受, 或能力不行的客氣話 36. A 詳解 :(A) 從 由 (B) 在 (C) 比 (D) 給 37. C 38. C 39. B 40. C 詳解 :(A) 牡丹花開 常用以祝頌人家富貴氣盛, 家道興旺 (B) 每年都有盈餘 過年用的吉祥話 (D) 指多行善事, 必有後福 41. A 42. C 43. D 詳解 :(A) ㄓㄥ / ㄓㄥ ˋ (B) ㄗㄞ ˋ/ ㄗㄞ ˇ (C) ㄍㄨㄥ ˋ/ ㄍㄨㄥ (D) ㄏㄨㄣ ˋ 44. A 45. A 詳解 :(B) 既然 就要 (C) 因為 所以 (D) 與其 不如 46. B 47. C 48. C 詳解 :(A) 前人遺留給後世的種種恩惠 (B) 漫天, 形容極大 (C) 形容忍受極大的痛苦, 堅持到底 宜作 牙牙 (D) 吩咐 囑託 49. D 詳解 : 題幹與 (D) 叮嚀 (A) 輕視 (B) 後悔 (C) 反諷 50. C 51. D 詳解 :(D) 從古到今, 即永遠 / 年久陳舊 52. C 詳解 :(A) 工 功 (B) 究 就 (D) 浩 好 53. B 詳解 : 題幹與 (B) 副動副動 (A) 名動名動 (C) 動名動名 (D) 名形名形 54. A 詳解 :(B)(D) 名詞 (C) 動詞 55. A 56. B 57. B 詳解 :(A) 謙抑 (C) 嶄新 (D) 狹窄 58. C 59. B 詳解 :(B) 胡亂吃喝玩樂 60. C 詳解 :(A) 比喻雙方實力相當, 不分軒輊 (B) 極新 最新 (C) 指跟上下文沒有什麼關係, 突然插進一句話來 (D) 胡亂吃喝玩樂 61. B 詳解 :(A) 死者所遺留下來的孤兒 (B) 前人遺留給後世的種種恩惠 (C) 人死後所遺留下來的一切財產 或泛稱由古代遺留後世的文物 事蹟 (D) 死者生前尚未完成 實現的願望 62. C 詳解 :(C) 轉化 63. C 詳解 :(A) 愛物惜物 (B) 知恩圖報 (D) 天無絕人之路 64. B 65. B 66. A 詳解 :(A) 形容非常驚恐的樣子 67. A 詳解 :(A) 相反詞 (B)(C)(D) 相似詞 68. B 69. C 詳解 :(A) 譬喻 (B) 轉化 (D) 倒反 70. C 詳解 :(A) 喜歡得捨不得放手 (B) 比喻彼此勾結做壞事 (C) 應接不暇 (D) 比喻暗中使用手段, 更換人或事物以欺騙他人 71. D 詳解 :(A) 擣 禱 (B) 暫 顫 (C) 象 像 72. D 詳解 :(A) ㄍㄨㄥ / ㄍㄨㄥ ˋ (B) ㄓㄥ ˋ/ ㄓㄥ (C) ㄔㄨㄤ ˋ/ ㄔㄨㄤ (D) ㄗㄞ ˋ 73. A 74. B 詳解 :(A) ㄊㄠ / ㄉㄠ ˋ/ ㄉㄠ ˋ (B) ㄗㄠ (C) 5

6 ㄓㄢ ˇ/ ㄓㄢ ˋ/ ㄓㄢ ˇ (D) ㄓㄢ ˋ/ ㄊㄢ ˊ/ ㄕㄢ ˋ 75. D 詳解 :(D) 距離遙遠而看不清楚 / 微小 76. C 77. D 詳解 :(D) 比喻作事積極或及早者, 能獲得利益 78. C 詳解 :(A) 用力拉扯 / 憑本事 勞力來換取 (B) 很 特別, 表示程度 / 突出 (C) 留下 (D) 用土 木 金屬等材料雕塑的人像 / 配偶 79. B 80. D 詳解 :(A) ㄕㄢ ˋ/ ㄓㄢ ˋ (B) ㄓㄨㄛ ˊ/ ㄓㄨ ˊ (C) ㄉㄠ ˋ/ ㄊㄠ (D) ㄓㄢ ˇ 6