Show 【中文劇名】：我的小小鋼琴家 【韓文劇名】：호로비츠를위하여 【導演】：權洞辰 【演員】：嚴正花、慎毅宰、世界級鋼琴演奏家金楨沅、樸埇佑 【官網】：www.mypiano2006.co.kr 當琴聲響起的瞬間，我的愛 再也無法停止… 在上禮拜日的時候，去圖書館自個兒看了兩部影片，一部是法國片-刺蝟優雅，因為我待在圖書館和閱讀中心，還滿多人都在借閱這小說來看，再加上感覺學上增加新的影片速度還滿快的，所以想要來看一下。再來第二部想看的就是這部韓國片啦-我的小小鋼琴家。 會選上這部是因為是韓國片…(歐~這是什麼理由啊~  其實我對這種音樂的還滿有興趣的，因為從小就在看，一直受到我姊的影響，我姊看什麼我就跟著看什麼。不過我覺得這種類型的電影，事實上我已經看到滿多的，也不差這部，只不過因為現在都沒在碰到有關音樂的東西，想要藉著這部影片來回回味… 這部【我的小小鋼琴家】的靈感來自俄國浪漫派鋼琴演奏家霍洛維茲的傳奇故事，以及他所追求音樂本質的完美，並非在各國際鋼琴大賽中追求名聲地位的純粹。 【我的小小鋼琴家】的構想源自於電影編劇金玟叔看過的一場鋼琴比賽，原本比賽規定每名參賽者必須表演 3個樂章，其中一位參賽者只彈奏了一首，不符合參賽規定的他原本應該被淘汰，最後卻在評審一致通過下出乎意料的贏得了大獎，讓他不禁開始思索在藝術領域當中平凡與天才的分野，以及天才背後可能隱藏著的不為人知的故事。 內容敘述是智秀是個懷才不遇的鋼琴老師，儘管父親執意栽培她一路成為鋼琴家，然而家庭條件並不算優渥的她，無法獲得出國深造的機會，卻僅能在街坊鄰居間招生授琴以求餬口…。 這天，她遇見了和外婆相依為命的7歲野孩子京文，京文調皮搗蛋處處找她麻煩，不僅在路上撕掉她的招生廣告、偷走她的節拍器、還跑進鋼琴間捉弄其他孩子，硬拗的脾氣、難解的行徑，直到他的手意外落在智秀的鋼琴鍵盤上…。 「當他的手碰觸到琴鍵的那一刻起，我知道，我對他的愛已經不能停止了…」 當智秀發現京文簡直是個不可多得的鋼琴小神童，她的鋼琴教室從此只為京文一人開啟，她竭盡所能的教導京文在短短的幾個月學會鋼琴，想利用京文的音樂天份去參加鋼琴大賽，她想自己終於有揚眉吐氣的機會了，但是，京文需要的不只是鋼琴，而是一個媽媽，他對鋼琴的所有努力，只是為了引起她的關注，得到她的愛。終於，鋼琴大賽的那天來臨，準備揚眉吐氣的智秀，被舞臺上的聚光燈嚇愣的京文，兩人藉由琴聲相遇相愛的故事，才正要開始…。
感覺我看這種片的時候，都會有種抑制想哭，因為京文從小就是靠著奶奶扶養長大的，但他把智秀看成是自己的媽媽一樣，想要跟她去遊樂園玩，想要跟她一起玩樂，想要跟智秀過著母子般的生活，但是有天智秀帶著京文去看音樂劇，結束時遇到以前的朋友，進而認識到國外有名的老師，那老師看到京文彈鋼琴的模樣與神韻，認為京文是個不可多得的鋼琴家，想要帶到國外去培養京文… 智秀好像也已經把京文看成是自己的孩子般，雖然有百般的不願，但為了京文的將來，還是忍痛送他去國外學習… 事隔幾年之後，京文也學的一身琴藝回韓國開音樂會「謝謝當時那位不願放棄我的她，謝謝…」 整部片就是很有溫馨的感覺，而且那位小童星慎毅宰我還滿喜歡的，長的還滿可愛的。不過那位小童星慎毅宰的經歷也跟這劇情差不多，劇組人員花了一年時間在韓國各地發掘鋼琴小天才，他也是從七歲才開始學習鋼琴，卻在習琴短短9個月之後贏得韓國國際鋼琴大賽大獎。而戲中所有鋼琴彈奏場面，都是由他親自上陣，真的是令人讚嘆啊！
看這部時，我也想起小時候學琴的時候，不過我不敢拿出來跟這位小神童來比，因為小時候學琴對我來說是一件很困難的事，可能自己的定性不夠，喜歡在那邊動來動去，雖然喜歡在鋼琴上彈東彈西，但是要叫我坐下來彈，並且擺放好姿勢可能有點難。 這部以溫馨、質樸的手法，自然流露對音樂豐沛的情感，以及師生之間坎坷、複雜卻熾熱的心路歷程，是讓所有觀眾心生感動、不可多得的年度音樂電影。 如果大家有時間可以看看這部電影，我還滿推薦的，沒想到在N年前的韓國居然也可以做出那麼感動的電影…(原諒我之前都沒在注意~~哈哈)不過，我真的很推薦這部溫馨的作品… 如果大家有看完，記得看我分享一下心得吧！ 故事简介
我的小小钢琴家（For Horowitz─My Little Pianist），韩国电影名，是由导演权炯轸执导，慎毅宰、严正花、金桢沅主演的影视作品。2008年发行，片长为109分钟。 类型 歌舞 家庭 剧情 导演 权炯轸 中文名 我的小小钢琴家 外文名 For Horowitz─My Little Pianist 外文名 For Horowitz─My Little Pianist 收起 基本信息中文名 我的小小钢琴家 外文名 For Horowitz─My Little Pianist 出品时间 2006 发行公司 前景娱乐、原子映象 制片地区 韩国 导 演 权炯轸 编 剧 金玟叔、权炯轸 类 型 歌舞 家庭 剧情 主 演 慎毅宰、严正花、金桢沅 片 长 109分钟 对白语言 韩语 智秀是个怀才不遇的钢琴老师，尽管父亲执意栽培她一路成为钢琴，然而家庭条件并不算优渥的她，无法获得出国深造的机会，仅能在街坊邻居间招生授琴以求餬口……这天，她遇见了和外婆相依为命的七岁野孩子京文，京文调皮捣蛋处处找她麻烦，不仅在路上撕掉她的招生广告、偷走她的节拍器、还跑进钢琴间捉弄其他孩子，硬拗的脾气、难解的行径，直到他的手意外落在智秀的钢琴键盘上……当智秀发现京文简直是个不可多得的钢琴小神童，她的钢琴教室从此只为京文一人开启，她竭尽所能的教导京文在短短的几个月学会钢琴，想利用京文的音乐天份去参加钢琴大赛，她想自己终于有扬眉吐气的机会了，但是，京文需要的不只是钢琴，而是一个妈妈，他对钢琴的所有努力，只是为了引起她的关注，得到她的爱。终于，钢琴大赛的那天来临，准备扬眉吐气的智秀，被舞台上的聚光灯吓愣的京文，两人藉由琴声相遇相爱的故事，才正要开始…… 我的小小钢琴家演员表（参考资料 [1] ） 参考资料
词条统计
搜索发现 如果你曾經被《幸福的三丁目》感動得流淚不止，那麼請你在進戲院前還是備好一整包衛生紙再入席迎戰《我的小小鋼琴家》（For Horowitz）那股引發淚水潮汐的強烈情緒張力。 《我》是關於無法一圓鋼琴家美夢的女老師智秀，遇上一個身世淒零個性乖戾卻擁有驚人音樂天賦的小孩京文，在相處中逐漸從厭惡、摻雜著利用心態的教琴到純粹無私的愛，那樣一個溫馨的故事。雖然乍聽之下並不算是特別的情節安排，三丁目裡一樣也有一對情同父子的中年男子與男童（前者無法成為偉大作家，後者無家可歸卻喜愛寫作），但《我》沒有那種一時因故分離最後卻又跌跌撞撞哭著奔回對方懷抱的誇張式甜膩收尾。它以細緻的漸近的情感鋪陳、簡明凝聚沒有冗贅枝節的敘事、流暢的剪接以及能夠代替語言深刻傳達內心感情並且拉出劇情起伏與高潮的動人琴音，來撼動、開啟觀眾的心扉，以致於我在重看第二次的時候，雖然已經知道劇情卻還是無法自抑地在相同的轉折點，一張接著一張地抽起面紙來。 影片的開始是在一處廢墟般的樓房裡，躲在這裡玩耍的京文與前來看房子的智秀先後站在蒙塵壞棄的鋼琴前，伸出他們的食指，去敲那重重的瘖啞的琴鍵，然後智秀說如果她的夢想實現了，她就可以到世界各地巡迴演奏鋼琴。其實，京文就與她站在同樣的位置上，並不僅僅只是在一架鋼琴之前，而是站在一個成為鋼琴家的可能性之前，儘管那孩子還太年幼並不懂得這樣的雄心壯志。同樣是展開雙手擁抱了音樂，兩人截然不同的際遇與結果構成了鮮明也有些令人喟嘆的對比。 智秀的家人散盡千金讓她從小一路學習琴藝，但還是沒能夠讓她出國深造，眼睜睜看著曾經與她同班的同學們旅居國外或當上教授，一個個都比她更有成就，而她卻只能落魄地在一個沒有什麼文化氣息的小鎮教著生意冷清的兒童鋼琴，幾乎險些不能支撐自己的生活開銷。反觀京文，雖年幼，卻只需要幾個月的時間就能從無到有地學會其他兒童得花上數年才能掌握的功力，在家庭音樂會裡技驚全場，贏得本國外國音樂家們的青睞，並且順遂地（過程如何就留給觀眾們自己發現）成為智秀想成為的那種人。 儘管最後看到這樣一個血液裡流動著音符的小孩得以將他的天份發揮得淋漓盡致，沒有枉費智秀最初的煞費苦心，相當令人欣慰與感動，但同時也令人不得不去思考這番鋼琴夢背後的殘酷面：要成為一個鋼琴家究竟要付出多少代價？是傾家蕩產生活潦倒？是滴水不進鎮日苦練？還是僅僅取決於一個人是不是音樂神童，取決於有沒有人能發掘他？智秀終究只能是一個平凡的鋼琴老師，而電影對於京文後來如何練就彈琴神功也完全略過不做交代，似乎讓鋼琴夢的實現與破滅都落入一種宿命論的色調之中。 有論者說京文對於音樂其實是可有可無的，但我倒覺得在這部電影裡，無論是溫柔美麗的老師，還是能夠代替文字訴說心聲的鋼琴，兩者都是京文某種形式上的母親，對於能夠用琴鍵與音符描述各種令他心喜的事物如松鼠、流水、鴨子、樹葉等等的京文來說，音樂自然在他的生命中，對他而言真正可有可無的是那些爭名逐利的鋼琴比賽，就像俄國浪漫派鋼琴家霍洛維茲一樣，不在乎那些沽名釣譽的形式，只專心追求音樂最純粹的本質。 京文的親生母親也是一位彈鋼琴的美麗女子，但不幸在他四歲時死於車禍，這成為他內心最深的創傷。從此他追尋著母親的印象，沿著各種鋼琴的符號按圖索驥，終於闖進智秀的世界。智秀教他學會如何用手指說出「母親的語言」，她對他的照顧與投注也讓他重新浸淫於母愛的溫暖，於是一個原本極度沉默讓人誤以為是啞巴的憂鬱孩子，終於有了笑容、開口說話。在陽光柔媚的遊樂園裡，他像從前牽著媽媽一樣牽了智秀的手，在很傷心的時候抱著智秀呢喃喊著媽媽。後來兩人必須分離時，智秀痛苦卻強忍按耐的神情也像一位為了給孩子更好的未來而不得不割愛讓他離開的心碎母親。 京文與老師之間深邃如母子的情感連結，正好重現了教育的核心本質，真正的教與學，並不僅僅只是把知識技能交到某人手上如此而已，更多時候，它的意義在於成熟生命對於另一個稚嫩生命的貼近、認識、關懷與影響，就如同父母對待他們的孩子，許多將教學視為機械化工程的教育者也許可以藉此反思，如果你不能明白另一個人心，你如何讓他明白你所明白的事理？如果你不能降下來和他站在一樣的高度，你如何讓他看見你所能看見的世界呢？當長大成人的京文，戴著智秀當年從手上拔下來送給他作為紀念的K金戒指，彈奏著氣勢磅礡的Rachmaninoff Piano Concerto No.2與代表著智秀的鋼琴夢的Schumann Traumerei（夢幻曲），彷彿是智秀這位亦師亦母的角色創生給他音樂的生命，讓他以這樣的方式登台到這個世界，也彷彿他是智秀生命的延續，替智秀完成她無能成就的夢想。一個人一生如果能夠遇見這樣一位老師／母親，或者學生／孩子，那該是多麼美好的事！ |
韓劇 我的 小 小 鋼琴家
版權 © 2024 zh.ketiadaan Inc.
