慈 濟 大學公共衛生 學 系 出路

學系特色

1.師資完備，涵蓋公衛師所需五大領域。
2.資源充足，提供多元學習：輔系、雙主修、證照課程。
3.海外交換學生機會。
4.與英國Middlesex University簽有雙聯學位，大學四年可取得慈大與英國雙公衛學士。另也與美國Andrews University簽有MBA雙聯學位，碩士兩年可取得慈大公衛碩士與美國MBA學位。
5.設立學碩士一貫的實施辦法，五年同時取得公衛學士與碩士學位。

學科意涵

1.公共衛生教育目的是期許學生具備評估、發展與執行改善方案的能力，並能有效地動員資源。
2.公共衛生五大專業領域為環境與職業衛生、流行病學、生物統計、衛生行政與管理及社會行為科學，本系課程設計強調五域並重，師資充沛足以支援各領域教學及帶領學生進行跨領域合作。

學習方法

慈濟大學公衛系的學生，可藉由跨領域學習，申請加入3+1雙聯學制，畢業後可以取得兩個學校的學士學位畢業證書。

圖解:國外大學雙聯學位

版權:老師自製

本系學生至瑞典Halmstad University及中國蘭州大學交換。

圖解:國際交換生

版權:郭庭伶、張湄青

充足的公衛見習與實習訓練，大二暑假花東見習(四週)，大三暑假海內外實習(六週)，場域分布於公私立醫療院所、民間機構、中央及地方政府單位、研究機構及海外機構。

圖解:本系學生至典試公司、南非留學生至醫院實習

版權:吳思諭、民視新聞台

公共衛生專題研究：運用所學公衛知識技能學習以科學方式從事為期一年的公衛研究與問題及探討。

圖解:專題研究成果發表

版權:慈濟大學公衛系

本系安排許多在地社區參訪與服務的活動機會，讓同學們實際參與公共衛生實務操作。

圖解:課程參訪

版權:慈濟大學公衛系

與相關科系之異同

1.師資完備，涵蓋公衛師所需五大領域，專業領域包含衛生行政與管理、社會行為科學、流行病學、生物統計學、環境職業衛生。
2.提供學生方案規劃、推動或評估訓練，包含衛生計畫與評估、健康促進規劃、疾病因子探討、處理健康資料數據能力、暴露評估。
3.見習加實習訓練，理論與實務結合，符合公衛師證照要求。

生涯發展容易誤解之處

公共衛生的工作出路包含衛生福利部、CDC疾病管制署、藥廠統計編程師、環安工程師、非政府組織（NGO）、醫院管理、長照健康產業及學術研究。亦有眾多證照可考取，例如：公共衛生師、職業安全衛生管理員、職業衛生管理師、高普考 。

學習方法容易誤解之處

1.公共衛生學習內容較廣，須於大一時奠定好自然科學、社會科學、基礎醫學科目，以奠定公共衛生專業素養之基礎。
2.大學部二年級開始，由淺入深跨至碩士班(研究所)課程，包含環境與職業衛生領域、健康促進領域、探討衛生問題的整合性及前瞻性、生統流病之專業能力，鼓勵學生可以根據自己的興趣或未來職場規劃。

補充提醒與說明

1.本系畢業生研究所升學率成果優異，應屆畢業生考上公私立大學研究所比例約達三分之一，其中不乏為台大、成大等頂尖國立大學研究所。
2.本校就業率居全國私立大學前茅，本系因重視學生與實習單位之交流，學生在畢業前已具備公衛各領域基本知識與技能，深獲佳評。
3.台灣於2020年5月15日首度通過公共衛生師法，本系系友張維娟為2021年獲得首屆公衛師證照。

核心課程地圖

• 大一必修
  • 普通化學
  • 普通化學實驗
  • 公共衛生學導論
  • 管理學
  • 普通生物學
  • 普通社會學
  • 心理學
  • 台灣原住民概論
  • 公共衛生產業與職涯發展
  • 生物統計學(一)
• 大二必修
  • 環境衛生
  • 人口及衛生統計學
  • 衛生行政
  • 流行病學(一)
  • 生物統計學(二)
  • 生理學
  • 生理學實驗
  • 微生物及免疫學
  • 健康促進與教育
  • 流行病學(二)
• 大三必修
  • 公共衛生見習
  • 公共衛生研究
  • 經濟學原理
  • 醫事服務機構管理
  • 職業衛生
  • 公共衛生專題研究(一)
  • 營養學
  • 公共衛生法規
• 大四必修
  • 公共衛生實習
  • 衛生計劃與評估
  • 公共衛生專題研究(二)
  • 社區健康
  • 公共衛生專題討論

專業選修課程

• 環境與職業衛生
  • 普通生物學實驗、環境科學概論、有機化學、有機化學實驗、病媒管制學、生物化學、生物科技技術與應用(含實驗)、衛生化學(含實驗)、環境微生物學、職業病概論、保健藥膳學、全球氣候變遷、輻射安全、緊急醫療救護實習
• 社會及行為科學
  • 性教育、物質濫用教育、健康心理學導論、心理疾病預防、消費者保健、健康促進方案規劃、醫療社會學
• 衛生行政與管理
  • 健康保險學、健康保險應用、會計學、老年健康風險管理、衛生福利概論、長期照護政策、長期照護
• 生物統計
  • 統計軟體應用、R語言與視覺化分析
• 一般課程
  • 微積分、食品衛生安全 、工業與環境毒物學 、寄生蟲學、急救學(法)、公共衛生專題研究(三)、公共衛生綜論

特色課程

環境與職業衛生學群課程

培養學生具備環境與職業衛生相關領域之專業學能，使之成為具備人與環境關懷的專業服務人才。環境衛生學群之內容包括各種環境與職業衛生相關的課程，例如環境科學概論、環境衛生、職業衛生、環境微生物、食品衛生安全及病媒管制學等。

圖解:環境與職業衛生學群

版權:慈大公衛系

生統流病學群課程

奠立生統流病基本觀念與專業學能，加強與其他領域課程結合，著重實作與應用能力，培養優秀之大數據分析與資料科學人才。生統流病學群課程內容主要包含生物統計學與流行病學，以及統計軟體應用及資料科學概論等。

圖解:生統流病學群課程

版權:慈大公衛系

長期照護政策課程

透過整合式長照服務實務分享及實作，訓練學生探討衛生問題的整合性及前瞻性，培養良知良能之公衛人才。

圖解:長期照護政策課程

版權:慈大公衛系

急救學(法)

學習到院前的各式急救知識與技能。請專業醫事人員前來教授相關正確觀念，並由緊急醫療技術員帶領學生實際演練操作，進而使學生成為一有證照的初級救護技術員。

圖解:急難救護課程實習

版權:慈大公衛系

衛生行政與管理學群課程

培養學生具備衛生政策與管理應有之基本學能，引導學生認識醫療保健政策之制定、執行及評估方法，培育具備理性思維、衛生方案執行與分析能力之學生。衛生行政與管理學群課程包含公共衛生基礎及專業課程訓練，應用於探討、規劃、及評估相關衛生議題與衛生體系改善，及增進民眾福祉之策略和方法。

圖解:醫療品質與管理之模擬面試

版權:慈大公衛系

適合從事工作

• 公務人員

  • 可於衛生福利部、CDC疾病管制署、食品藥物管理局、國民健康署、中央健康保險署、衛生局等公共衛生相關單位，擔任公職公共衛生師、衛生行政、衛生技術、環保行政、化學安全、醫務管理、職業安全衛生等之公務人員。

    
    

• 統計分析師

  • 本系之生物統計學、流行病學、資料查詢與分析-SQL與R語言、資料處理實務等課程，奠立學生生統流病基本觀念與知識，更能靈活運用所學與其他學群結合，加強實作能力，可於公私立醫療院所、臨床試驗公司、保險公司等單位擔任統計諮詢分析人員。

    
    

• 環境與職業衛生領域專業人員

  • 本系有豐富且多元的環境與職業衛生課程，許多系友在畢業前就已考取相關證照，畢業後於公私立醫療院所、外商公司、科技公司等，擔任環安工程師。

    
    

• 研究人員

  • 本系之流行病學課程、生物統計學的資料處理能力，以及為期一年的公共衛生專題研究，許多學生從中找到興趣，畢業後於國家衛生研究院、公私立醫療院所、公私立大學、醫藥品查驗中心等，擔任研究助理及研究員。

    
    

• 衛生福利資料科學中心管理員

  • 衛生福利資料科學中心是將個別健康資料加值以產生具應用價值的資料，以促進公共衛生決策品質、相關學術研究及醫療保健服務業等產業研發創新參據，用以增進全民福祉。資料科學中心有10處研究分中心，東部為慈濟分中心，地點就位於本系所，而目前慈濟分中心內的管理員皆為本系畢業生。

    
    

系友生涯發展

版權:章家銘、黃豐榮

章家銘、黃豐榮

章家銘：
慈濟大學公共衛生學士101級
美光前段製造 環境安全衛生部 安全工程師

黃豐榮：
慈濟大學公共衛生學士100級/慈濟大學公共衛生碩士104級
社團法人中華民國工業安全衛生協會 安全與環保技術服務處 工程師

版權:徐子桓

徐子桓

慈濟大學公共衛生學士99級/慈濟大學公共衛生碩士103級

台北馬偕紀念醫院 醫療品質部 醫療品質教育課 組長

版權:盧志昇

盧志昇

慈濟大學公共衛生碩士97級

職業領域：臨床試驗/藥廠/臨床研究機構
現職：君實生物醫藥科技股份有限公司 資深統計程式設計師

版權:蔡佳茵

蔡佳茵

慈濟大學公共衛生學系99級
台北醫學大學公共衛生學系研究所

經歷：
通過衛生技術高考
桃園市政府衛生局-疾病管制科
疾病管制署-新興傳染病組

多元能力

閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

個人特質

活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達

深思性：思考深入，審慎嚴謹，考慮周詳。要收集完整資訊再做決定，盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲

情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。