我面試的下午場是12位女生,總共是48位女生取9位,到了現場看到一同來面試的考生們,發現大家都穿得非常文青之外,很多人帶著超大型的油畫來到現場,而我只帶了我的小小的畫作。 我是第一個要進行面試的。進入試場後被一同叫入一間小的會議室,等待的過程中,全部十二名的考生陷入寂靜,沒錯,就是寂靜,每個人看起來都極有企圖心,保持安靜大概就是不想被看穿吧。 一個上午場的考生進來,以一種高亢的聲調告訴我們不要緊張。 面試前先考綜合測驗,坐下後面對著一張四開的白紙,旁邊放了粉彩、蠟筆、鉛筆、炭筆、軟像擦,接著十二個人開始抽題目。 我抽到的題目是溶化的冰淇淋,記得美術老師不斷告訴我的:「北藝大在乎的是你的想法而不是繪圖技巧。」於是我把畫作畫成了冰淇淋王國,國王坐在融化了的冰淇淋上面憂鬱,卻沒有看見底下人民不同快樂的方式。 以你的畫作自我介紹。我開始介紹我的王國,之後被教授打斷:「我們要你畫的是自畫像。」一小句髒話從心頭浮起,試紙上是寫以自畫像的方式結合題目來自我介紹,但我看一同考試的考生們,除了二號,其他人畫的都不是自畫像,而且應該能以說故事的方式來介紹我的畫作,所以就這麼說了,沒想到被打斷。
我改口:「我想我是那位國王,太過於專注在憂鬱上而忽略了生活的其他部分,這是我必須改進的。」 我準備的一分鐘自我介紹沒用上。 教授問的問題: 你對你的畫作有甚麼要特別說的嗎? 你帶來的畫作是你在畫室畫的還是在家畫的? 你還有畫服裝畫是嗎? 你說你看了此時此地,那你有什麼想法? 所以你一直在看故事內容是嗎? 你除了此時此地還看過什麼戲劇? 我目前就只記得這些了。 在四分鐘時會響第一次鈴,五分鐘時會響第二次鈴,通常在第二次鈴時就要離開。 我很幸運的是,在第二次鈴響時教授把我鈴下來繼續聽我說完、在我一進門時大魔王教授給了我微笑、規定只能帶一件作品,但是我還是帶了三件進去,也順利地有被教授看見。 其實我想要忍耐到放榜時在分享自己的經驗的,但還是忍不住就先說了 從準備作品開始努力、第一階段過了之後練習面試,沒有一個地方不是提早準備、一次又一次的練習 。 第一階段的作品集拿了95.67分,但學測加總起來就只變成87分,第二階段的面試如果拿了100分,加學測分數起來,最高也只有84分,我的學測真的考的很爛阿,不過面試是不可能拿100的,因為沒有任何的爆點,只是順順的經過。
- 今年北藝大錄取最低分數75.51,備取最低分數70.84。 我的總成績70.34,面試只拿了72.67,離最低錄取80分有一段距離。 第一階段的作品集在第二階段完全不採計喔! 面試超級重要,不過緣分跟運氣也很重要, 因為我個人的取向是服裝組,可是當天服裝組的教授並沒有在面試的教授當中,所以其他教授可能對我興趣缺缺吧,不過放榜隔天就直接去面試高雄實踐了,還巧遇也在劇設系面試的考生,大家都沒上阿~
項目 | 審查重點 | 準備指引 |
修課紀錄 | A.修課紀錄 | 提供高中職之課程完整修課紀錄總成績單,進行綜合評量。 |
課程學習成果 | B.書面報告 | 篩選檢附重要課程作業,或任何能展現學習成果的資料,並簡述其學習過程及心得。或依特定主題、課程進行深入探究的成果。 |
多元表現 | F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 J.競賽表現 K.非修課紀錄之成果作品 N.多元表現綜整心得 | 1.提供高中階段自主學習時間之課程學習成果,並說明個人自主學習之課程規劃動機、目的與學習心得。 2.簡述參加社團之性質,參加該社團的目的,曾遭遇最大的困難或挑戰為何,以及如何解決。 3.參加校內外與本學系專業相關之競賽證明,並提供簡要文字說明(含學習經驗與心得)。(無則免附) 4.提供課程以外參與表演藝術活動(例如觀賞戲劇、舞蹈、音樂會等現場演出,或親身參與幕前或幕後工作)、視覺藝術活動(欣賞展覽,或策展、參展、編輯刊物等)之成果及證明,或其它能充分展現自身熱忱之事蹟。 |
學習歷程自述 | O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 | 請說明就讀本學系之動機(含自我介紹、個人特色與專長、應被本系錄取之理由等)與未來學習計畫及生涯發展規劃。 |
其他 | R.藝術或其他領域之作品 | 任何相關作品,不限類型,無則免附。 |
以音樂為軸,學習三大核心領域:音樂編創、聲音設計、錄音製作,並透過跨域實作,進行整合呈現。實務課程涵蓋樂曲編創、影視配樂、製作出版、錄音技術、聲音科技工程、展演活動、媒體行銷等內容,以議題導向啟發創新思考與自主學習,透過田野踏查,創造具備在地特色、人文關懷的國際共製實作專案。以培育新時代具備全球視野及國際競爭力的影音製作和跨藝整合能力的人才為目標。
本學程畢業生與學系畢業生相同,領有大學畢業之學士學位畢業證書
其實學士學位學程就是大家認知的「學系」。
音樂與影像跨域學士學位學程是整合本校音樂學系、傳統音樂學系、新媒體藝術學系、電影創作學系、動畫學系、IMPACT 音樂學程等學系/學程之師資及資源,跨領域共同指導。
在大學裡,學系間與學院間的研究領域通常都是有所區隔,而「學士學位學程」則是整合了其相關學系與學院間的資源,創造出具備綜合性的跨領域專業課程設計,透過這樣的跨領域課程,不僅能整合校內資源並且還能強化教學資源,使課程更為專業及專精,還能順應新世紀社會高度分工的發展,提升學生進入就業市場之競爭力。
在課程規劃上,其實應修畢業學分數及課程規劃也與一般學系是一樣的。
Q:音樂與影像跨域學士學位學程是屬於哪一個學系或學院呢?
A:本學程為一個獨立之校級教學單位,不隸屬於任何學系或是學院。
Q:音樂與影像跨域學士學位學程與一般學系有何差異?
A:本學程與一般學系並無差別,招生對象、修業年限、課程規劃都與一般學系相同,畢業後取得學士學位。
Q:請問音樂與影像跨域學士學位學程一般修業年限為幾年?
A:4年,與一般學系修業年限都相同。
Q:請問就讀音樂與影像跨域學士學位學程的優勢是什麼?
A:本學程以音樂為軸,涵蓋音樂編創、聲音設計、錄音製作、智慧感知與互動體驗。由於彙整了各領域的資源,提供頂尖的國內師資、優秀校友、產官資源及國際平台連結。目標為培育具備音樂與影像跨域創作展演、製作出版能力及國際視野的創新整合領袖人才。
國立臺北藝術大學 | 劇場設計學系 收藏
110年學費 16,240元/學期
110年雜費 10,380元/學期
入學管道 特殊選才/繁星推薦/獨立招生/個人申請
入學管道錄取標準
111學年度個人申請錄取標準 國立臺北藝術大學劇場設計學系 | |
入學方式 | 第一階段:學測(術科)檢定篩選 第二階段:指定項目甄試 備註:通過第一階段學科(術科)檢定標準,才能申請第二階段指定項目甄試 |
招生人數 | 一般生 18(男9女9) |
第一階段 | |
預計甄試人數 | 90 |
學測成績檢定標準 | 國文 均標 英文 均標 |
學測篩選倍率 | 項目1 國文 5 項目2 英文 6 |
第二階段 | |
學測成績加權方式 | 國文 1 英文 1 |
指定項目甄試 | 項目1 學測 40% 項目2 審查資料 20% 項目3 面試 40% |
審查資料項目 | 修課紀錄 A 課程學習成果 B 多元表現 F G J K N 學習歷程自述 O P Q 其他 (R) 藝術或其他領域之作品 |
同分參酌順序 | 比序1 面試 比序2 學測國文級分 比序3 學測英文級分 比序4 審查資料 |
超額篩選 | 方式1 學測國文、英文之級分總和 方式2 學測國文級分 方式3 學測英文級分 |
重要時程及審查資料代碼 | |
審查資料項目代碼對照表 | A.修課紀錄 B.書面報告 C.實作作品 D.自然科學領域探究與實作成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果 E.社會領域探究活動成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果 F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 H.擔任幹部經驗 I.服務學習經驗 J.競賽表現 K.非修課紀錄之成果作品 L.檢定證照 M.特殊優良表現證明 N.多元表現綜整心得 O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 R.(校系自行輸入限10字) S.(校系自行輸入限10字) T.(校系自行輸入限10字) |
備審資料收件截止日 | 2022年5月9日 |
甄試日期 | 2022年5月28日~5月29日 |
甄試費用 | 1500元 |
甄選結果公告日 | 2022年6月1日 |
*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B,則只要一科達到標準,即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤,歡迎惠賜更正與指教。